インター校を訪問するにあたり私自身が確認している項目です。
どなたかの参考になれば幸いです。
さわママ
個人的には、異国の地マレーシアで子どもを学校に通わせるにあたり、子どもの安全が何より大切だと考えています。学校との迅速な連絡対応、エントランスでの入館管理の厳格さ、登下校時の第3者への接触を無くすなど、これらは最重要ポイントだと思います。
| 項目 | 詳細 |
|---|---|
| ✅メール・電話対応 | 迅速なレスポンスが行われているか？（当日・翌日までに） |
| ✅エントランス | 入館時、身分証明書の提示・確認はあるか？ |
| ガードが入室管理を厳格に実施しているか？ | |
| ✅アドミッションオフィス | 整頓され来客を受け入れる適切な空間であるか？ |
| ✅スクールバス | 登下校時のスクールバスの有無 |
| └ある場合 | 登下校時のスクールバスの運用（確認：先生→バス、バス→親） |
| GPSによる現在地管理のシステムの有無 | |
| スクールのバス費用 | |
| スクールバスの停留場所と時間 | |
| └ない場合 | バスに代わる、移動手段の提供もしくは紹介の有無 |
| ✅居住エリア・コンド | 学校に通うにあたり便利な居住エリアとコンドミニアム |
| ✅ビザ | 学生・保護者ビザ取得のサポートの有無 |
| ✅年度（Academic Year） | 年度始まりの月 |
| 学期の数 | |
| ✅入学テスト（Assesment） | 具体的テスト内容 |
| 落とすことはあるのか？ | |
| 合格の条件は何かあるのか | |
| ✅授業料 | 年度？学期？払いなのか？ |
| 入学時に必要な費用項目と金額 | |
| 退学時のデポジット返金詳細（事前告知詳細） | |
| ✅授業時間 | 開始、終了時間 |
| ✅ECA（EAL）課外活動 | 放課後のアクティビティ活動の有無 |
| └ある場合 | 費用と時間 |
| スクールバスの対応 | |
| どんなアクティビティがあるのか？ | |
| ✅カリキュラム | どのカリキュラムを採用しているのか？ |
| ✅生徒 | 全体の生徒数（COVID-19で急激に減少している可能性あり） |
| 1学年の生徒数/クラス数と1クラスあたりの生徒数 | |
| ネイティブ英語圏の生徒の割合（人数） | |
| ローカルの生徒の割合 | |
| 国籍割合 アジア系？インド系？中東系？ | |
| 日本人の割合（人数） | |
| 日本人と別クラス希望可能か？ or 同クラス希望可能か？ | |
| ✅先生 | 1クラスあたりの先生の数 |
| ネイティブ圏の先生の割合 | |
| 教師資格の有無 | |
| ✅施設 | プールの有無 |
| グラウンド、体育館、プレイグランウンドの有無 | |
| Primary（Elementary）とSecondary（Middle）の生徒の区分け （※導線がきっちり分かれているか） | |
| ✅教室（授業） | スクール形式？or 丸テーブル形式？or Free形式？ |
| 教室内の教材確認（※低学年の場合は具体物など） | |
| 教科書の有無 （※授業料が低くなるほど、教科書ベースの授業を実施する傾向にあり） | |
| タイムテーブルの確認 （※外国語の時間数、水泳、音楽、IT、アートの時間数、その他、ユニークな授業の有無） | |
| どんな外国語があるのか？ | |
| 各科目でレベル（学力）分け授業はされているのか？ | |
| テストの有無 | |
| ✅EAL | EALの有無 |
| EALの費用 | |
| EALの時間 （※外国語授業の時間に実施？EALの先生が授業時横でフォロー？） | |
| EAL停止時の条件（※明確な規定があるのか？） | |
| ✅図書館 | 1回で借りる事のできる冊数 |
| 親の入室の可否 （※放課後入室し、子どもと一緒に読書可能か？） | |
| 図書館の充実度 | |
| ✅食堂 | スクールランチ（スナック）の有無 |
| スクールランチ（スナック）の詳細 （※どのようなお料理なのか？） | |
| スクールランチ（スナック）の金額 | |
| スクールランチ（スナック）の購入方法 （※親が事前予約？子ども自身でカード購入？） | |
| ✅コミュニケーション | 先生と親との面談の有無とその回数 |
| ✅各種スコア | IGCSE、A-Level、IBDPなど |
| ✅卒業後の進路 | どのような進路実績があるのか？ |
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